El impacto de la investigación educativa en las docentes de preescolar. (Diagrama de Flujo).

Motores de Busqueda. (Diagrama de Flujo).

Diario de Campo.

1. ¿Que es Diario de Campo?
Uno de los instrumentos que se utiliza al realizar una práctica con el fin de registrar lo observado en cualquier ambito, esto para enriquezer nuestros conocimientos.

    2. ¿Cómo lo construyo?
 Al ir observando lo mas significativo ire narrando... o bien poner solo palabras claves que sirvan de apoyo al momento de redactar.

3. ¿Como lo aplicó?
Son evidencias que quedan plasmadas. Al momento de observar se registra.

Investigación Educativo (Investigación).

• La investigación se relaciona con los problemas prácticos cotidianos experimentados por los profesores, en vez de con los "problemas teóricos" definidos por los investigadores puros en el entorno de una disciplina del saber. Puede ser desarrollada por los mismos profesores o por alguien a quien ellos se lo encarguen.
• El propósito de la investigación-acción consiste en profundizar la comprensión del profesor (diagnóstico) de su problema. Por tanto, adopta una postura exploratoria frente a cualesquiera definiciones iniciales de su propia situación que el profesor pueda mantener.
Esta comprensión no impone ninguna respuesta específica sino que indica, de manera más general, el tipo de respuesta adecuada. La comprensión no determina la acción adecuada, aunque la acción adecuada deba fundarse en la comprensión.
La investigación adopta una postura teórica según la cual la acción emprendida para
cambiar la situación se suspende temporalmente hasta conseguir una comprensión más profunda del problema práctico en cuestión.
• Vinculación: Como la investigación considera la situación desde el punto de vista de los participantes, describirá y explicará "lo que sucede" con el mismo lenguaje utilizado por ellos; o sea, con el lenguaje de sentido común que la gente usa para describir y explicar las acciones humanas y las situaciones sociales en la vida diaria.

Referencias:
http://www.salgadoanoni.cl/wordpressjs/wp-content/uploads/2010/02/10ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdf 

Investigación Educativa (equipo).

Proposito:
Tanto el alumno como el profesor se vuelven pensadores criticos y estan dispuestos al cambio y asi la enseñanza-aprendizaje evoluciona.

Caracteristicas:
Proceso que nos ayuda a conocer las distintas formas de la enseñanza. No debe delimitarse a una solo herramienta; permite desarrollar estrategias que ayudan por medio de metodologias a reflexionar y analizar el quehacer docente.

Vinculación:
Nos ayuda a conocer y desarrollar nuestras competencias para desenvolvernos en el ámbito profesional.

Concepto Investigación Educativa (individual).

Construir algún problema, tener herramientas para fundamentarlo; analizar, reflexionar por medio de las experiencias de las prácticas y construir algún problema el cual sera sustentado con ayuda de metodologías.
Nos ayuda a desarrollar estrategias para poder desarrollarlas en el ámbito profesional.

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